Negli appuntamenti si affronteranno temi come: la lettura animata, la narrazione, i silent book, la costruzione di libri pop-up e videoletture.

Un percorso formativo per inserire il teatro all’interno della progettualità della Scuola dell‘infanzia e del Nido, creando strade originali per dare voce a un modo nuovo e diverso di fare drammaturgia.

Un percorso formativo per avvicinare educatori, educatrici ed insegnanti al modo in cui bambini e bambine vivono le esperienze relazionali per poter entrare in contatto con il proprio mondo interiore attraverso il corpo.

I partecipanti saranno guidati nella creazione di istallazioni creative e narrative condivise dal gruppo, utilizzando esclusivamente materiali decostruiti e di riciclo, tutti rigorosamente bianchi.

Il percorso formativo sarà centrato sull'esplorazione e sull'uso dell'argilla come strumento di espressione creativa e di stimolo sensoriale.

Il percorso formativo è progettato per fornire competenze chiave e strumenti pratici per guidare in modo efficace i team educativi. Durante il percorso, i partecipanti saranno introdotti ai concetti fondamentali e ai diversi stili di leadership adatti a contesti educativi.

Il percorso introdurrà i partecipanti ai concetti chiave legati alla gestione delle complessità delle strutture educative, fornendo una panoramica sulle sfide e le opportunità che da esse possono emergere. Successivamente, si approfondirà la metodologia dei "sei cappelli" di De Bono, offrendo ai partecipanti l'opportunità di applicarla a situazioni concrete

Il percorso formativo porterà alla progettazione di percorsi outdoor per entrare in contatto con la natura, gli esseri viventi, per coltivare la biofilia e la cura per l’ambiente. Si osserveranno ed evidenzieranno le potenzialità dei giochi all’ aperto in ambito comunicativo, cognitivo, relazionale e motorio.

Questo percorso di formazione vuole aprire la riflessione sulle famiglie che si affacciano ai servizi partendo da una iniziale ricerca sulla molteplicità delle famiglie di oggi. Per garantire approcci culturalmente sensibili e volti all'inclusione.

Il percorso formativo si propone di fornire le competenze necessarie per integrare in modo responsabile i media all'interno delle attività educative. Durante il percorso, verranno esplorate le potenzialità dei media come strumento per arricchire l'apprendimento e saranno fornite linee guida per proteggere i bambini e promuovere un utilizzo consapevole

Negli appuntamenti si affronteranno temi come: la lettura animata, la narrazione, i silent book, la costruzione di libri pop-up e videoletture.

Un percorso formativo per inserire il teatro all’interno della progettualità della Scuola dell‘infanzia e del Nido, creando strade originali per dare voce a un modo nuovo e diverso di fare drammaturgia.

Un percorso formativo per avvicinare educatori, educatrici ed insegnanti al modo in cui bambini e bambine vivono le esperienze relazionali per poter entrare in contatto con il proprio mondo interiore attraverso il corpo.

I partecipanti saranno guidati nella creazione di istallazioni creative e narrative condivise dal gruppo, utilizzando esclusivamente materiali decostruiti e di riciclo, tutti rigorosamente bianchi.

Il percorso formativo sarà centrato sull'esplorazione e sull'uso dell'argilla come strumento di espressione creativa e di stimolo sensoriale.

Il percorso formativo è progettato per fornire competenze chiave e strumenti pratici per guidare in modo efficace i team educativi. Durante il percorso, i partecipanti saranno introdotti ai concetti fondamentali e ai diversi stili di leadership adatti a contesti educativi.

Il percorso introdurrà i partecipanti ai concetti chiave legati alla gestione delle complessità delle strutture educative, fornendo una panoramica sulle sfide e le opportunità che da esse possono emergere. Successivamente, si approfondirà la metodologia dei "sei cappelli" di De Bono, offrendo ai partecipanti l'opportunità di applicarla a situazioni concrete

Il percorso formativo porterà alla progettazione di percorsi outdoor per entrare in contatto con la natura, gli esseri viventi, per coltivare la biofilia e la cura per l’ambiente. Si osserveranno ed evidenzieranno le potenzialità dei giochi all’ aperto in ambito comunicativo, cognitivo, relazionale e motorio.

Questo percorso di formazione vuole aprire la riflessione sulle famiglie che si affacciano ai servizi partendo da una iniziale ricerca sulla molteplicità delle famiglie di oggi. Per garantire approcci culturalmente sensibili e volti all'inclusione.

Il percorso formativo si propone di fornire le competenze necessarie per integrare in modo responsabile i media all'interno delle attività educative. Durante il percorso, verranno esplorate le potenzialità dei media come strumento per arricchire l'apprendimento e saranno fornite linee guida per proteggere i bambini e promuovere un utilizzo consapevole

Negli appuntamenti si affronteranno temi come: la lettura animata, la narrazione, i silent book, la costruzione di libri pop-up e videoletture.

Un percorso formativo per inserire il teatro all’interno della progettualità della Scuola dell‘infanzia e del Nido, creando strade originali per dare voce a un modo nuovo e diverso di fare drammaturgia.

Un percorso formativo per avvicinare educatori, educatrici ed insegnanti al modo in cui bambini e bambine vivono le esperienze relazionali per poter entrare in contatto con il proprio mondo interiore attraverso il corpo.

I partecipanti saranno guidati nella creazione di istallazioni creative e narrative condivise dal gruppo, utilizzando esclusivamente materiali decostruiti e di riciclo, tutti rigorosamente bianchi.

Il percorso formativo sarà centrato sull'esplorazione e sull'uso dell'argilla come strumento di espressione creativa e di stimolo sensoriale.

Il percorso formativo è progettato per fornire competenze chiave e strumenti pratici per guidare in modo efficace i team educativi. Durante il percorso, i partecipanti saranno introdotti ai concetti fondamentali e ai diversi stili di leadership adatti a contesti educativi.

Il percorso introdurrà i partecipanti ai concetti chiave legati alla gestione delle complessità delle strutture educative, fornendo una panoramica sulle sfide e le opportunità che da esse possono emergere. Successivamente, si approfondirà la metodologia dei "sei cappelli" di De Bono, offrendo ai partecipanti l'opportunità di applicarla a situazioni concrete

Il percorso formativo porterà alla progettazione di percorsi outdoor per entrare in contatto con la natura, gli esseri viventi, per coltivare la biofilia e la cura per l’ambiente. Si osserveranno ed evidenzieranno le potenzialità dei giochi all’ aperto in ambito comunicativo, cognitivo, relazionale e motorio.

Questo percorso di formazione vuole aprire la riflessione sulle famiglie che si affacciano ai servizi partendo da una iniziale ricerca sulla molteplicità delle famiglie di oggi. Per garantire approcci culturalmente sensibili e volti all'inclusione.

Il percorso formativo si propone di fornire le competenze necessarie per integrare in modo responsabile i media all'interno delle attività educative. Durante il percorso, verranno esplorate le potenzialità dei media come strumento per arricchire l'apprendimento e saranno fornite linee guida per proteggere i bambini e promuovere un utilizzo consapevole

Negli appuntamenti si affronteranno temi come: la lettura animata, la narrazione, i silent book, la costruzione di libri pop-up e videoletture.

Un percorso formativo per inserire il teatro all’interno della progettualità della Scuola dell‘infanzia e del Nido, creando strade originali per dare voce a un modo nuovo e diverso di fare drammaturgia.

Un percorso formativo per avvicinare educatori, educatrici ed insegnanti al modo in cui bambini e bambine vivono le esperienze relazionali per poter entrare in contatto con il proprio mondo interiore attraverso il corpo.

I partecipanti saranno guidati nella creazione di istallazioni creative e narrative condivise dal gruppo, utilizzando esclusivamente materiali decostruiti e di riciclo, tutti rigorosamente bianchi.

Il percorso formativo sarà centrato sull'esplorazione e sull'uso dell'argilla come strumento di espressione creativa e di stimolo sensoriale.

Il percorso formativo è progettato per fornire competenze chiave e strumenti pratici per guidare in modo efficace i team educativi. Durante il percorso, i partecipanti saranno introdotti ai concetti fondamentali e ai diversi stili di leadership adatti a contesti educativi.

Il percorso introdurrà i partecipanti ai concetti chiave legati alla gestione delle complessità delle strutture educative, fornendo una panoramica sulle sfide e le opportunità che da esse possono emergere. Successivamente, si approfondirà la metodologia dei "sei cappelli" di De Bono, offrendo ai partecipanti l'opportunità di applicarla a situazioni concrete

Il percorso formativo porterà alla progettazione di percorsi outdoor per entrare in contatto con la natura, gli esseri viventi, per coltivare la biofilia e la cura per l’ambiente. Si osserveranno ed evidenzieranno le potenzialità dei giochi all’ aperto in ambito comunicativo, cognitivo, relazionale e motorio.

Questo percorso di formazione vuole aprire la riflessione sulle famiglie che si affacciano ai servizi partendo da una iniziale ricerca sulla molteplicità delle famiglie di oggi. Per garantire approcci culturalmente sensibili e volti all'inclusione.

Il percorso formativo si propone di fornire le competenze necessarie per integrare in modo responsabile i media all'interno delle attività educative. Durante il percorso, verranno esplorate le potenzialità dei media come strumento per arricchire l'apprendimento e saranno fornite linee guida per proteggere i bambini e promuovere un utilizzo consapevole

Negli appuntamenti si affronteranno temi come: la lettura animata, la narrazione, i silent book, la costruzione di libri pop-up e videoletture.

Un percorso formativo per inserire il teatro all’interno della progettualità della Scuola dell‘infanzia e del Nido, creando strade originali per dare voce a un modo nuovo e diverso di fare drammaturgia.

Un percorso formativo per avvicinare educatori, educatrici ed insegnanti al modo in cui bambini e bambine vivono le esperienze relazionali per poter entrare in contatto con il proprio mondo interiore attraverso il corpo.

I partecipanti saranno guidati nella creazione di istallazioni creative e narrative condivise dal gruppo, utilizzando esclusivamente materiali decostruiti e di riciclo, tutti rigorosamente bianchi.

Il percorso formativo sarà centrato sull'esplorazione e sull'uso dell'argilla come strumento di espressione creativa e di stimolo sensoriale.

Il percorso formativo è progettato per fornire competenze chiave e strumenti pratici per guidare in modo efficace i team educativi. Durante il percorso, i partecipanti saranno introdotti ai concetti fondamentali e ai diversi stili di leadership adatti a contesti educativi.

Il percorso introdurrà i partecipanti ai concetti chiave legati alla gestione delle complessità delle strutture educative, fornendo una panoramica sulle sfide e le opportunità che da esse possono emergere. Successivamente, si approfondirà la metodologia dei "sei cappelli" di De Bono, offrendo ai partecipanti l'opportunità di applicarla a situazioni concrete

Il percorso formativo porterà alla progettazione di percorsi outdoor per entrare in contatto con la natura, gli esseri viventi, per coltivare la biofilia e la cura per l’ambiente. Si osserveranno ed evidenzieranno le potenzialità dei giochi all’ aperto in ambito comunicativo, cognitivo, relazionale e motorio.

Questo percorso di formazione vuole aprire la riflessione sulle famiglie che si affacciano ai servizi partendo da una iniziale ricerca sulla molteplicità delle famiglie di oggi. Per garantire approcci culturalmente sensibili e volti all'inclusione.

Il percorso formativo si propone di fornire le competenze necessarie per integrare in modo responsabile i media all'interno delle attività educative. Durante il percorso, verranno esplorate le potenzialità dei media come strumento per arricchire l'apprendimento e saranno fornite linee guida per proteggere i bambini e promuovere un utilizzo consapevole

Negli appuntamenti si affronteranno temi come: la lettura animata, la narrazione, i silent book, la costruzione di libri pop-up e videoletture.

Un percorso formativo per inserire il teatro all’interno della progettualità della Scuola dell‘infanzia e del Nido, creando strade originali per dare voce a un modo nuovo e diverso di fare drammaturgia.

Un percorso formativo per avvicinare educatori, educatrici ed insegnanti al modo in cui bambini e bambine vivono le esperienze relazionali per poter entrare in contatto con il proprio mondo interiore attraverso il corpo.

I partecipanti saranno guidati nella creazione di istallazioni creative e narrative condivise dal gruppo, utilizzando esclusivamente materiali decostruiti e di riciclo, tutti rigorosamente bianchi.

Il percorso formativo sarà centrato sull'esplorazione e sull'uso dell'argilla come strumento di espressione creativa e di stimolo sensoriale.

Il percorso formativo è progettato per fornire competenze chiave e strumenti pratici per guidare in modo efficace i team educativi. Durante il percorso, i partecipanti saranno introdotti ai concetti fondamentali e ai diversi stili di leadership adatti a contesti educativi.

Il percorso introdurrà i partecipanti ai concetti chiave legati alla gestione delle complessità delle strutture educative, fornendo una panoramica sulle sfide e le opportunità che da esse possono emergere. Successivamente, si approfondirà la metodologia dei "sei cappelli" di De Bono, offrendo ai partecipanti l'opportunità di applicarla a situazioni concrete

Il percorso formativo porterà alla progettazione di percorsi outdoor per entrare in contatto con la natura, gli esseri viventi, per coltivare la biofilia e la cura per l’ambiente. Si osserveranno ed evidenzieranno le potenzialità dei giochi all’ aperto in ambito comunicativo, cognitivo, relazionale e motorio.

Questo percorso di formazione vuole aprire la riflessione sulle famiglie che si affacciano ai servizi partendo da una iniziale ricerca sulla molteplicità delle famiglie di oggi. Per garantire approcci culturalmente sensibili e volti all'inclusione.

Il percorso formativo si propone di fornire le competenze necessarie per integrare in modo responsabile i media all'interno delle attività educative. Durante il percorso, verranno esplorate le potenzialità dei media come strumento per arricchire l'apprendimento e saranno fornite linee guida per proteggere i bambini e promuovere un utilizzo consapevole

Negli appuntamenti si affronteranno temi come: la lettura animata, la narrazione, i silent book, la costruzione di libri pop-up e videoletture.

Un percorso formativo per inserire il teatro all’interno della progettualità della Scuola dell‘infanzia e del Nido, creando strade originali per dare voce a un modo nuovo e diverso di fare drammaturgia.

Un percorso formativo per avvicinare educatori, educatrici ed insegnanti al modo in cui bambini e bambine vivono le esperienze relazionali per poter entrare in contatto con il proprio mondo interiore attraverso il corpo.

I partecipanti saranno guidati nella creazione di istallazioni creative e narrative condivise dal gruppo, utilizzando esclusivamente materiali decostruiti e di riciclo, tutti rigorosamente bianchi.

Il percorso formativo sarà centrato sull'esplorazione e sull'uso dell'argilla come strumento di espressione creativa e di stimolo sensoriale.

Il percorso formativo è progettato per fornire competenze chiave e strumenti pratici per guidare in modo efficace i team educativi. Durante il percorso, i partecipanti saranno introdotti ai concetti fondamentali e ai diversi stili di leadership adatti a contesti educativi.

Il percorso introdurrà i partecipanti ai concetti chiave legati alla gestione delle complessità delle strutture educative, fornendo una panoramica sulle sfide e le opportunità che da esse possono emergere. Successivamente, si approfondirà la metodologia dei "sei cappelli" di De Bono, offrendo ai partecipanti l'opportunità di applicarla a situazioni concrete

Il percorso formativo porterà alla progettazione di percorsi outdoor per entrare in contatto con la natura, gli esseri viventi, per coltivare la biofilia e la cura per l’ambiente. Si osserveranno ed evidenzieranno le potenzialità dei giochi all’ aperto in ambito comunicativo, cognitivo, relazionale e motorio.

Questo percorso di formazione vuole aprire la riflessione sulle famiglie che si affacciano ai servizi partendo da una iniziale ricerca sulla molteplicità delle famiglie di oggi. Per garantire approcci culturalmente sensibili e volti all'inclusione.

Il percorso formativo si propone di fornire le competenze necessarie per integrare in modo responsabile i media all'interno delle attività educative. Durante il percorso, verranno esplorate le potenzialità dei media come strumento per arricchire l'apprendimento e saranno fornite linee guida per proteggere i bambini e promuovere un utilizzo consapevole

Negli appuntamenti si affronteranno temi come: la lettura animata, la narrazione, i silent book, la costruzione di libri pop-up e videoletture.

Un percorso formativo per inserire il teatro all’interno della progettualità della Scuola dell‘infanzia e del Nido, creando strade originali per dare voce a un modo nuovo e diverso di fare drammaturgia.

Un percorso formativo per avvicinare educatori, educatrici ed insegnanti al modo in cui bambini e bambine vivono le esperienze relazionali per poter entrare in contatto con il proprio mondo interiore attraverso il corpo.

I partecipanti saranno guidati nella creazione di istallazioni creative e narrative condivise dal gruppo, utilizzando esclusivamente materiali decostruiti e di riciclo, tutti rigorosamente bianchi.

Il percorso formativo sarà centrato sull'esplorazione e sull'uso dell'argilla come strumento di espressione creativa e di stimolo sensoriale.

Il percorso formativo è progettato per fornire competenze chiave e strumenti pratici per guidare in modo efficace i team educativi. Durante il percorso, i partecipanti saranno introdotti ai concetti fondamentali e ai diversi stili di leadership adatti a contesti educativi.

Il percorso introdurrà i partecipanti ai concetti chiave legati alla gestione delle complessità delle strutture educative, fornendo una panoramica sulle sfide e le opportunità che da esse possono emergere. Successivamente, si approfondirà la metodologia dei "sei cappelli" di De Bono, offrendo ai partecipanti l'opportunità di applicarla a situazioni concrete

Il percorso formativo porterà alla progettazione di percorsi outdoor per entrare in contatto con la natura, gli esseri viventi, per coltivare la biofilia e la cura per l’ambiente. Si osserveranno ed evidenzieranno le potenzialità dei giochi all’ aperto in ambito comunicativo, cognitivo, relazionale e motorio.

Questo percorso di formazione vuole aprire la riflessione sulle famiglie che si affacciano ai servizi partendo da una iniziale ricerca sulla molteplicità delle famiglie di oggi. Per garantire approcci culturalmente sensibili e volti all'inclusione.

Il percorso formativo si propone di fornire le competenze necessarie per integrare in modo responsabile i media all'interno delle attività educative. Durante il percorso, verranno esplorate le potenzialità dei media come strumento per arricchire l'apprendimento e saranno fornite linee guida per proteggere i bambini e promuovere un utilizzo consapevole

Negli appuntamenti si affronteranno temi come: la lettura animata, la narrazione, i silent book, la costruzione di libri pop-up e videoletture.

Un percorso formativo per inserire il teatro all’interno della progettualità della Scuola dell‘infanzia e del Nido, creando strade originali per dare voce a un modo nuovo e diverso di fare drammaturgia.

Un percorso formativo per avvicinare educatori, educatrici ed insegnanti al modo in cui bambini e bambine vivono le esperienze relazionali per poter entrare in contatto con il proprio mondo interiore attraverso il corpo.

I partecipanti saranno guidati nella creazione di istallazioni creative e narrative condivise dal gruppo, utilizzando esclusivamente materiali decostruiti e di riciclo, tutti rigorosamente bianchi.

Il percorso formativo sarà centrato sull'esplorazione e sull'uso dell'argilla come strumento di espressione creativa e di stimolo sensoriale.

Il percorso formativo è progettato per fornire competenze chiave e strumenti pratici per guidare in modo efficace i team educativi. Durante il percorso, i partecipanti saranno introdotti ai concetti fondamentali e ai diversi stili di leadership adatti a contesti educativi.

Il percorso introdurrà i partecipanti ai concetti chiave legati alla gestione delle complessità delle strutture educative, fornendo una panoramica sulle sfide e le opportunità che da esse possono emergere. Successivamente, si approfondirà la metodologia dei "sei cappelli" di De Bono, offrendo ai partecipanti l'opportunità di applicarla a situazioni concrete

Il percorso formativo porterà alla progettazione di percorsi outdoor per entrare in contatto con la natura, gli esseri viventi, per coltivare la biofilia e la cura per l’ambiente. Si osserveranno ed evidenzieranno le potenzialità dei giochi all’ aperto in ambito comunicativo, cognitivo, relazionale e motorio.

Questo percorso di formazione vuole aprire la riflessione sulle famiglie che si affacciano ai servizi partendo da una iniziale ricerca sulla molteplicità delle famiglie di oggi. Per garantire approcci culturalmente sensibili e volti all'inclusione.

Il percorso formativo si propone di fornire le competenze necessarie per integrare in modo responsabile i media all'interno delle attività educative. Durante il percorso, verranno esplorate le potenzialità dei media come strumento per arricchire l'apprendimento e saranno fornite linee guida per proteggere i bambini e promuovere un utilizzo consapevole

Negli appuntamenti si affronteranno temi come: la lettura animata, la narrazione, i silent book, la costruzione di libri pop-up e videoletture.

Un percorso formativo per inserire il teatro all’interno della progettualità della Scuola dell‘infanzia e del Nido, creando strade originali per dare voce a un modo nuovo e diverso di fare drammaturgia.

Un percorso formativo per avvicinare educatori, educatrici ed insegnanti al modo in cui bambini e bambine vivono le esperienze relazionali per poter entrare in contatto con il proprio mondo interiore attraverso il corpo.

I partecipanti saranno guidati nella creazione di istallazioni creative e narrative condivise dal gruppo, utilizzando esclusivamente materiali decostruiti e di riciclo, tutti rigorosamente bianchi.

Il percorso formativo sarà centrato sull'esplorazione e sull'uso dell'argilla come strumento di espressione creativa e di stimolo sensoriale.

Il percorso formativo è progettato per fornire competenze chiave e strumenti pratici per guidare in modo efficace i team educativi. Durante il percorso, i partecipanti saranno introdotti ai concetti fondamentali e ai diversi stili di leadership adatti a contesti educativi.

Il percorso introdurrà i partecipanti ai concetti chiave legati alla gestione delle complessità delle strutture educative, fornendo una panoramica sulle sfide e le opportunità che da esse possono emergere. Successivamente, si approfondirà la metodologia dei "sei cappelli" di De Bono, offrendo ai partecipanti l'opportunità di applicarla a situazioni concrete

Il percorso formativo porterà alla progettazione di percorsi outdoor per entrare in contatto con la natura, gli esseri viventi, per coltivare la biofilia e la cura per l’ambiente. Si osserveranno ed evidenzieranno le potenzialità dei giochi all’ aperto in ambito comunicativo, cognitivo, relazionale e motorio.

Questo percorso di formazione vuole aprire la riflessione sulle famiglie che si affacciano ai servizi partendo da una iniziale ricerca sulla molteplicità delle famiglie di oggi. Per garantire approcci culturalmente sensibili e volti all'inclusione.

Il percorso formativo si propone di fornire le competenze necessarie per integrare in modo responsabile i media all'interno delle attività educative. Durante il percorso, verranno esplorate le potenzialità dei media come strumento per arricchire l'apprendimento e saranno fornite linee guida per proteggere i bambini e promuovere un utilizzo consapevole